Et si l’on croyait en leurs capacités ?
La motivation d’apprendre est une compétence essentielle à développer tout au long de sa vie. En cultivant la joie et en focalisant sur le potentiel de chacun.e, vous encouragez le plaisir naturel d’apprendre. Vous offrez un espace qui permet aux enfants de se découvrir et de découvrir le monde. Avoir du plaisir aide à voir le verre à moitié plein dans des situations difficiles et à chercher des solutions. La focalisation sur le potentiel et les ressources nous rappelle qu’il y a aussi une bouteille pour remplir le verre vide. Adaptez votre perception : éloignez-vous du focus sur les problèmes, focalisez sur les capacités et les potentiels. Donnez un « feedforward » et non un « feedback » : un retour ciblé et constructif qui fait ressortir les ressources de chacun.e, et qui l’aide à optimiser son potentiel. Changez le rapport à l’échec : faire des erreurs, c’est essentiel ; c’est une chance pour apprendre et s’améliorer.
Apprendre, c’est intéressant, parfois même plaisant. L’adulte se réjouit de ce que je fais, il s’intéresse à ce que je lui montre. Je suis motivé pour apprendre. Ce que je fais a de la valeur.
Phrases utiles :
Employez, si possible, des formulations positives :
« Marche » au lieu de « Arrête de courir ».
« Tu as le droit de faire ceci… (mais pas cela)... » au lieu de « Ne fais pas cela ! ».
« On t’écoutera lors du cercle de paroles » au lieu de « Tais-toi ! ».
Dites « Stop » et pas « Non ». « Stop » inhibe un mouvement sans jugement négatif sur quelqu’un ou quelque chose. « Non » est un jugement négatif.
Actions utiles :
- Émerveillez-vous de vos observations de la nature, et des découvertes des enfants.
- Soyez curieux : intéressez-vous à tout, n’ayez pas peur de ne pas connaître, et ne croyez pas que vous perdrez votre crédibilité d’adulte face aux enfants. Au contraire : ils seront heureux d’apprendre en même temps que vous, et réciproquement.
- Partagez votre joie, prenez du plaisir, amusez-vous.
- Faites des erreurs et apprenez de celles-ci - et laissez les autres faire ainsi.
- Donnez des retours constructifs qui aident à progresser.