« On devrait passer d’une éducation du savoir à une éducation de la relation et y mettre des valeurs au centre : des valeurs qui font germer la confiance, les relations sociales et l’espoir. »
Andreas Schleicher, coordinateur des études PISA
Howard Gardner, professeur en sciences de l’éducation, décrit dans Five Minds for the Future l’importance de l’environnement pour le développement des cinq états d’esprit centraux au 21e siècle. On a besoin d’environnements et d’humains qui nous aident :
- À comprendre les modes de pensée dans un domaine, dans une profession ou liés à une vision du monde, et qui nous motivent à apprendre tout au long de notre vie.
- À décider de ce qui est important, à voir les choses à partir de différents points de vue, à mettre les pièces de puzzle ensemble pour obtenir un tout qui fait sens, et à partager cette image avec d’autres.
- À être créatifs et curieux, à explorer et comprendre des choses inconnues, à poser de nouvelles questions, à tester des nouvelles solutions et à comprendre les erreurs comme étant une chance pour apprendre et pour évoluer.
- À nous respecter nous-mêmes et à respecter les autres, à devenir emphatiques et constructifs, à tolérer et à comprendre des différences.
- À agir de manière éthique, à découvrir notre identité, notre place dans le monde, et à développer nos propres valeurs.
Voici le modèle de Howard Gardner adapté à l’apprentissage dehors :
Five Minds for the Future in Outdoor Learning (Wauquiez, 2024)